Програмные Продукты
Учителям и Родителям
Конкурсы
Обратная Связь


Аппробация предлагаемой программы на практике.

загрузка...

К оценке работы детей учителю надо подходить очень осторожно, чтобы не ранить ребёнка, здесь должны работать вместе школьный психолог и учитель.

После составления программы работы и защиты её на методическом объединении мы начали вместе с психологом подбирать детей для работы по этой программе. Нельзя сказать, что они отличались высоким уровнем одарённости, но у них на основе проведённого психологического теста были выявлены задатки к литературному творчеству. Думаем, вы согласитесь, что одарённый ребёнок может иногда быть один на всю школу, считаем, что в школе надо работать и развивать детей, имеющих определённые задатки.

Было отобрано 5 детей, с ними в течение года проводились занятия по 3-4 раза в неделю. Занятия проводились в классе, некоторые в виде экскурсий. Осуществлялась совместная работа детей с учителем. Большое внимание учитель уделял творческой направленности заданий.

В течение года, работая с детьми по программе, я наблюдала, составляла характеристику на каждого, где отмечала успехи и неудачи. Приложение 2.

Школьный психолог проводила тесты, с целью изучения уровня развития интеллекта детей, их креативности.

Все результаты оценивались, данные заносились в таблицу, учитывалась познавательная активность, креативность, интеллект. Таблица 2.

Таблица 2


загрузка...


Источник: http://www.modernstudy.ru/pdds-145-1.html
Об обучении - еще:

Основы микробиологии, иммунологии и эпидемиологии

Работа над корнями слов. часть 3

Основные законодательные акты

Предпри

Антинарко

Экономическая и социальная география мира. учебник. 10 класс максаковский в.п.



Copyrights ©2010-2013 astersoft.net :: Sitemap

По Русски Latviski English