Програмные Продукты
Учителям и Родителям
Конкурсы
Обратная Связь


Духовно-нравственное воспитание в школе: промежуточные итоги. сентябрьский номер журнала «нескучный сад» (№9, 2012).

загрузка...

«Духовное воспитание в школе? Спасибо, не надо!» – наклейки с таким лозунгом можно было часто увидеть в московском метро пару лет назад. Казалось бы, что плохого в разговоре с детьми о духовности и культуре, тем более что наши дети проводят практически всё свое свободное время в социальных сетях и у телевизора? Но то, как наше общество, в основном пока ещё материалистически мыслящее, восприняло инициативу Президента о введении религиозной составляющей в школьную программу, наводит на мысли о необходимости такого воспитания и для некоторых взрослых. Безусловно, эксперимент с новым предметом проходит, что называется, не без скрипа: где-то всех детей поголовно записывают на обучение светской этике (а по закону только родители имеют право определять, какой компонент выбрать), где-то рассказ о мировых религиях превращают в навязывание синкретизма и духовной всеядности. Основные «за» и «против» попыталась освятить корреспондент журнала «Нескучный сад» Анна Гамалова.

В статье журнала «Нескучный сад» «Как в школах выбирали религию» приводятся точки зрения директоров школ, религиозных деятелей, учителей и родителей – как верующих и воцерковлённых, так и далёких от религии. Прочитав материал, можно заметить, как непросто ввести в образовательный процесс то, что, к сожалению, является для него новым и почти инородным: острая нехватка преподавателей накладывается на некомпетентность многих педагогов в этой области.

Статистика такова: 42% участников эксперимента, проведённого с 2009 по 2012 год в 21 субъекте Российской Федерации, выбрали направление «основы светской этики», 30% – «основы православной культуры», 18% – «основы мировых религиозных культур», 9% – «основы исламской культуры», на остальные компоненты пришлось около 2%, т.е. почти половина родителей не готова отдать своих детишек на уроки, посвященные вопросам религии и культуры… Но, как справедливо замечает автор статьи, время делать выводы пока не пришло. Ибо три года эксперимента с ОРКиСЭ (Основами религиозной культуры и светской этики – а именно так называется предмет, который вводится с этого года в школах) ничтожно мало для страны, в которой атеистическая картина мира на протяжении почти ста лет преподносилась как единственно верная.

Тема религиозного образования развивается и в других статьях журнала «Нескучный сад». Читатель сможет узнать о том, как составлял свой учебник по ОПК протодиакон Андрей Кураев, как выглядит религиозное образование в Германии, а также проверить свои знания о православной культуре, ответив на вопросы в конце раздела, составленные на материале курса ОПК.

Алексей и Анастасия Теняковы


загрузка...


Источник: http://www.izdatelde.ru/2012/09/opk_school/
Об обучении - еще:

Развитие мелкой моторики по системе марии монтессори.

Преподаватели

Кухонн

Зинин николай николаевич (1812-80)

Бизнес идеи

Развивающие пазлы для детей



Copyrights ©2010-2013 astersoft.net :: Sitemap

По Русски Latviski English