Програмные Продукты
Учителям и Родителям
Конкурсы
Обратная Связь


Конспект урока литературы на тему «маленькие трагедии а. с. пушкина. «моцарт и сальери»

загрузка...


МОУ Таганаевская СОШ


План – конспект урока литературы на тему «Маленькие трагедии А.С. Пушкина. «Моцарт и Сальери». Проблема «гениев» и «злодеев».»




Учитель русского языка и литературы

8 разряда Гусева Татьяна Викторовна

Класс: 9

Количество детей: 12 человек

Проведен в рамках Недели Гуманитарных наук в МОУ Таганаевской СОШ


Таганай, 2009

Пояснительная записка

Курс литературы в среднем и старшем звене по программе В. Я. Коровиной предполагает концентрический способ подачи материала. Этот принцип подразумевает постепенное укрупнение материала. «Маленькие трагедии» завершают изучение драматического и эпического творчества А. С. Пушкина в среднем звене. Уже прочитан «Евгений Онегин». Знакомство с трагедией «Моцарт и Сальери» носит внеклассных характер.

Перед нами не стоит задача прочитать произведение – наша задача заинтересовать учеников. Важно за один урок показать, насколько серьезные и современные даже сейчас проблемы, поднимает автор в своих произведениях, написанных почти два века назад.

Учитывая тот факт, что ученики данного класса имеют разный уровень подготовки, при составлении плана урока я, как учитель, старалась дифференцировать задания по уровню сложности. В итоге 80% учащихся приняли участие в подготовке и проведении урока. Итак:

Цели и задачи урока:

1. Познакомить учащихся с историей создания одной из маленьких трагедий «Моцарт и Сальери»;

2. Провести закрепление знания пройденного произведения.

3. Развивать навыки работы с текстом, умения анализировать драматический текст;

4. Способствовать воспитанию артистичности, умения создавать собственные проекты и защищать свои интересы и мнение.

Предварительная подготовка:

Инсценировка 2 сцены из трагедии «Моцарт и Сальери» - ^ Гуляев Евгений, Казаков Владислав. (Приложение 1)

Доклад «Из истории создания «Маленьких трагедий» Пушкина» - Прохорова Виктория (Приложение 2)

Тесты по роману «Евгений Онегин» - распечатать для проведения – ^ Максимов Виктор. (Приложение3)

Выразительное чтение первого монолога Сальери – Фролова Дарья. (Приложение4)

Пересказ сути данного произведения – ^ Ильюшкина Анастасия.

«2 версии причины смерти Моцарта» - Долгих Максим.(Приложение5)

Использование ИКТ: Ноутбук – демонстрация фотографий Моцарта, Сальери (Приложение 6); прослушивание отрывка известного музыкального произведения Сальери «Сонета»;


^ План – конспект урока:


  1. Оргмомент (повторение пройденного материала) – тест. Максимов Виктор приготовил для вас тестовые задания по содержанию романа «Евгений Онегин». Выполняем на листах ручкой. Не забудьте подписать листки.

  2. ^ Объявление цели и задач урока. Оформление тетради.

  3. Вводное слово учителя.

- Итак, мы заканчиваем изучение творчества А. С. Пушкина знакомством с одной из маленьких трагедий «Моцарт и Сальери». Домашним заданием было познакомиться с данным произведением. Итак, мы начинаем наш урок.

Дома вы познакомились с драматическим произведением Пушкина «Моцарт и Сальери».

- Что подразумевается под понятием драма?

- Для чего предназначены драматические произведения?

-Как вы понимаете слово «трагедия»?

- Как вы считаете, почему трагедии названы маленькими? (ответы учеников)

- Итак, мы определили особенности и предназначение драматических произведений и сейчас переходим непосредственно к маленьким трагедиям Пушкина. Сколько их всего? Как они называются? С какой трагедией вы познакомились дома?

Сейчас я предлагаю вам послушать сообщение Прохоровой Виктории об истории создания маленькой трагедии «Моцарт и Сальери». Самое основное из данного сообщения нужно записать в тетрадь.

Сообщение «Из истории создания «Маленьких трагедий» Пушкина» - Прохорова Виктория.

  1. ^ Работа по содержанию трагедии.

Беседа:

- Как вы думаете, какие события легли в основу данной трагедии?

Об этом подробнее расскажет нам Максим Долгих.

- Кто главнее герои трагедии?

- Как построена трагедия?

- Какова тема данной трагедии?

- В чем идея?

- Название произведения указывает на тему или идею данного произведения?

- Какая проблема поднимается в «Моцарте и Сальери»?

- Кто такие гении? А злодеи?

- В какой части трагедии раскрывается смысл проблемы? В каком месте говориться об этой проблеме и приведены размышления автора?

  1. ^ Выразительное чтение первого монолога Сальери. – Фролова Дарья.

  2. Анализ.

- О чем в этом монологе говорит Сальери? Над какими вопросами он задумывается? Какова его теория? Вы согласны с данной теорией? Как вы думаете, к кому себя относит Сальери? К кому, по вашему мнению, относится Сальери? А Моцарт? А почему?

Вы правы, рассуждая на тему «гениев и злодеев». Действительно, в нашей жизни на каждого Моцарта находится свой Сальери. Как вы думаете, с чем это связано?

В начале этой четверти в нашем классе была создана творческая группа, которая отвечает за создание образов и картин из произведений, которые мы изучаем на уроках литературы. Сейчас они представят вам очередную работу – 2 сцену из маленькой трагедии Пушкина «Моцарт и Сальери».





  1. Результаты работы творческой группы (Гуляев Евгений, Казаков Евгений) – инсценирование 2 сцены трагедии.

  2. Обсуждение работы ребят.

- Как, на ваш взгляд, проведена работа мальчиков?

- Какой оценки заслуживает работа? Как вы думаете, удалось мальчикам передать характер героев? Почему? Что удалось лучше всего?

  1. ^ Подведение итогов урока. «Гений и злодей»… мы сегодня много рассуждали на эту тему. И, как вы уже поняли, стать гением – непросто, а вот стать злодеем – намного реальнее. На каждого «гения» несколько «злодеев» - от этого не уйти. Пока будет существовать Добро – будет и существовать Зло. Не может быть иначе – закон жизни. Но самое главное – не подчиняться минутным желаниям, порывам, страстям. Каждый человек гениален по – своему.

- Как вы думаете – решил ли Сальери свою проблему? Стал ли он счастливее после смерти Моцарта? Как вы считаете, как можно поступить в подобной ситуации?

  1. ^ Выставление оценок за урок. Д/з.









Приложение 1

Моцарт - Казаков Владислав;

Сальери – Гуляев Евгений;

^ СЦЕНА II.


(Особая комната в трактире; фортепиано.)


МОЦАРТ И САЛЬЕРИ ЗА СТОЛОМ.


Сальери.

Что ты сегодня пасмурен?


Моцарт.

Я? Нет!


Сальери.

Ты верно, Моцарт, чем-нибудь расстроен?

Обед хороший, славное вино,

А ты молчишь и хмуришься.


Моцарт.

Признаться,

Мой Requiem меня тревожит.


Сальери.

А!

Ты сочиняешь Requiem? Давно ли?


Моцарт.

Давно, недели три. Но странный случай...

Не сказывал тебе я?


Сальери.

Нет.


Моцарт.

Так слушай.

Недели три тому, пришел я поздно

Домой. Сказали мне, что заходил

За мною кто-то. Отчего - не знаю,

Всю ночь я думал: кто бы это был?

И что ему во мне? Назавтра тот же

Зашел и не застал опять меня.

На третий день играл я на полу

С моим мальчишкой. Кликнули меня;

Я вышел. Человек, одетый в черном,

Учтиво поклонившись, заказал

Мне Requiem и скрылся. Сел я тотчас

И стал писать - и с той поры за мной

Не приходил мой черный человек;

А я и рад: мне было б жаль расстаться

С моей работой, хоть совсем готов

Уж Requiem. Но между тем я....


Сальери.

Что?


Моцарт.

Мне совестно признаться в этом....


Сальери.

В чем же?


Моцарт.

Мне день и ночь покоя не дает

Мой черный человек. За мною всюду

Как тень он гонится. Вот и теперь

Мне кажется, он с нами сам-третей

Сидит.


Сальери.

И, полно! что за страх ребячий?

Рассей пустую думу. Бомарше

Говаривал мне: "Слушай, брат Сальери,

Как мысли черные к тебе придут,

Откупори шампанского бутылку.

Иль перечти Женитьбу Фигаро".


Моцарт.

Да! Бомарше ведь был тебе приятель;

Ты для него Тарара сочинил,

Вещь славную. Там есть один мотив....

Я все твержу его, когда я счастлив....

Ла ла ла ла.... Ах, правда ли, Сальери,

Что Бомарше кого-то отравил?


Сальери.

Не думаю: он слишком был смешон

Для ремесла такого.


Моцарт.

Он же гений,

Как ты, да я. А гений и злодейство,

Две вещи несовместные. Не правда ль?


Сальери.

Ты думаешь?


(Бросает яд в стакан Моцарта.)


Ну, пей же.


Моцарт.

За твое

Здоровье, друг, за искренний союз,

Связующий Моцарта и Сальери,

Двух сыновей гармонии.


(Пьет.)


Сальери.

Постой,

Постой, постой!... Ты выпил!.... без меня?


Моцарт (бросает салфетку на стол).

Довольно, сыт я.


(Идет к фортепиано.)


Слушай же, Сальери,

Мой Requiem. (Играет.)

Ты плачешь?


Сальери.

Эти слезы

Впервые лью: и больно и приятно,

Как будто тяжкий совершил я долг,

Как будто нож целебный мне отсек

Страдавший член! друг Моцарт, эти слезы....

Не замечай их. Продолжай, спеши

Еще наполнить звуками мне душу....


Моцарт.

Когда бы все так чувствовали силу

Гармонии! но нет; тогда б не мог

И мир существовать; никто б не стал

Заботиться о нуждах низкой жизни;

Все предались бы вольному искусству.

Нас мало избранных, счастливцев праздных,

Пренебрегающих презренной пользой,

Единого прекрасного жрецов.

Не правда ль? Но я нынче нездоров,

Мне что-то тяжело; пойду, засну.

Прощай же!


Сальери.

До свиданья.


(Один.)


Ты заснешь

Надолго, Моцарт! но ужель он прав,

И я не гений? Гений и злодейство

Две вещи несовместные. Неправда:

А Бонаротти? или это сказка

Тупой, бессмысленной толпы - и не был

Убийцею создатель Ватикана?


Приложение 2


Сообщение учащегося — "Замысел трагедий и история их создания"

Из четырех "Маленьких трагедий", написанных в Болдине осенью 1830 года, три ("Скупой рыцарь", "Моцарт и Сальери" и "Каменный гость"), восходят к 1826 году — периоду Михай­ловской ссылки; и только четвертая ("Пир во время чумы") была задумана и написана в Болдинскую осень.

Замысел "Маленьких трагедий", связанный с периодом Ми­хайловской ссылки, видоизменялся, приобретая новые очер­тания к 1830 году.

23 октября Пушкин закончил первую из "Маленьких траге­дий" "Скупой рыцарь".

26 октября — завершение работы над "Моцартом и Салье­ри" (по первоначальному замыслу — "Зависть"). Внешним толчком к появлению замысла этого произведения, по-видимо­му, был распространившийся слух о том, что Сальери явился виновником преждевременной смерти Моцарта. По мне­нию В. Г. Белинского, здесь ставилась проблема зависти, но рассматривался и "вопрос о сущности и взаимных отношениях таланта и гения".

Можно предположить, что в "Моцарте и Сальери" нашли отражение личная судьба Пушкина и его взаимоотношения с обществом на рубеже 1830-х годов.


Приложение 3


^ Тест по роману «Евгений Онегин»

А. С. Пушкина.

  1. Кем является Онегин?

А) помещик б) барин

В) высший свет г) дворянин

  1. Где Онегин вновь увидел Татьяну?

А) во сне б) на балу

В) в магазине г) в гостях

  1. Что, по словам автора, могло предотвратить дуэль?

А) Если бы Онегин попросил прощения у Ленского

Б) Если бы Ольга узнала о нем

В) Если бы Татьяна рассказала о своей любви

Г) Если бы Ленского не разбудили

  1. Где родился Онегин?

А) на Урале б) на Севере

В) на берегах Невы г) в тексте не указано

  1. Из-за чего случилась дуэль?

А) Просто так, от скуки

Б) От того, что Онегин отверг любовь Татьяны

В) от того, что Онегин потанцевал с Ольгой

  1. Кто напугал Татьяну на пути к дому Ленского?

А) пацаны б) сова

В) нечисть г) собаки

7.Где жила Татьяна в Москве?

А) в гостинице б) у себя дома

В) у тетушек г) у Онегина

8.С кем сосватали Татьяну?

А) с Онегиным б) со мной

В) с генералом г) с Ленским

9. Кто кого вызвал на дуэль?

А) Ленский Онегина

Б) Онегин Ленского

10. Сколько Лет было Онегину?

А) 15

Б) 13

В) 26


Тест по роману «Евгений Онегин»

А. С. Пушкина.



  1. Кем является Онегин?

А) помещик б) барин

В) высший свет г) дворянин

  1. Где Онегин вновь увидел Татьяну?

А) во сне б) на балу

В) в магазине г) в гостях

  1. Что, по словам автора, могло предотвратить дуэль?

А) Если бы Онегин попросил прощения у Ленского

Б) Если бы Ольга узнала о нем

В) Если бы Татьяна рассказала о своей любви

Г) Если бы Ленского не разбудили

  1. Где родился Онегин?

А) на Урале б) на Севере

В) на берегах Невы г) в тексте не указано

  1. Из-за чего случилась дуэль?

А) Просто так, от скуки

Б) От того, что Онегин отверг любовь Татьяны

В) от того, что Онегин потанцевал с Ольгой

  1. Кто напугал Татьяну на пути к дому Ленского?

А) пацаны б) сова

В) нечисть г) собаки

7.Где жила Татьяна в Москве?

А) в гостинице б) у себя дома

В) у тетушек г) у Онегина

8.С кем сосватали Татьяну?

А) с Онегиным б) со мной

В) с генералом г) с Ленским

9. Кто кого вызвал на дуэль?

А) Ленский Онегина

Б) Онегин Ленского

10. Сколько Лет было Онегину?

А) 15

Б) 13

В) 26





Приложение 4


СЦЕНА I

Комната.

Сальери

Все говорят: нет правды на земле.

Но правды нет - и выше. Для меня

Так это ясно, как простая гамма.

Родился я с любовию к искусству;

Ребенком будучи, когда высоко

Звучал орган в старинной церкви нашей,

Я слушал и заслушивался - слезы

Невольные и сладкие текли.

Отверг я рано праздные забавы;

Науки, чуждые музыке, были

Постылы мне; упрямо и надменно

От них отрекся я и предался

Одной музыке. Труден первый шаг

И скучен первый путь. Преодолел

Я ранние невзгоды. Ремесло

Поставил я подножием искусству;

Я сделался ремесленник: перстам

Придал послушную, сухую беглость

И верность уху. Звуки умертвив,

Музыку я разъял, как труп. Поверил

Я алгеброй гармонию. Тогда

Уже дерзнул, в науке искушенный,

Предаться неге творческой мечты.

Я стал творить; но в тишине, но в тайне,

Не смея помышлять еще о славе.

Нередко, просидев в безмолвной келье

Два, три дня, позабыв и сон и пищу,

Вкусив восторг и слезы вдохновенья,

Я жег мой труд и холодно смотрел,

Как мысль моя и звуки, мной рожденны,

Пылая, с легким дымом исчезали.

Что говорю? Когда великий Глюк

Явился и открыл нам новы тайны

(Глубокие, пленительные тайны),

Не бросил ли я все, что прежде знал,

Что так любил, чему так жарко верил,

И не пошел ли бодро вслед за ним

Безропотно, как тот, кто заблуждался

И встречным послан в сторону иную?

Усильным, напряженным постоянством

Я наконец в искусстве безграничном

Достигнул степени высокой. Слава

Мне улыбнулась; я в сердцах людей

Нашел созвучия своим созданьям.

Я счастлив был: я наслаждался мирно

Своим трудом, успехом, славой; также

Трудами и успехами друзей,

Товарищей моих в искусстве дивном.

Нет! никогда я зависти не знал,

О, никогда! - нижe, когда Пиччини

Пленить умел слух диких парижан,

Ниже, когда услышал в первый раз

Я Ифигении начальны звуки.

Кто скажет, чтоб Сальери гордый был

Когда-нибудь завистником презренным,

Змеей, людьми растоптанною, вживе

Песок и пыль грызущею бессильно?

Никто!.. А ныне - сам скажу - я ныне

Завистник. Я завидую; глубоко,

Мучительно завидую. - О небо!

Где ж правота, когда священный дар,

Когда бессмертный гений - не в награду

Любви горящей, самоотверженья,

Трудов, усердия, молений послан -

А озаряет голову безумца,

Гуляки праздного?.. О Моцарт, Моцарт!

Входит Моцарт.

Приложение 5

Обстоятельства его смерти были таковы, что немедленно породили версию об отравлении. ^ Вольфганг Амадей Моцарт умер 5 декабря, а уже 31 декабря "Берлинский музыкальный еженедельник" писал: "Поскольку после смерти тело его вздулось, полагают даже, что он был отравлен".

Жена Моцарта Констанца рассказывала своему второму мужу Ниссену, что Моцарт дважды говорил ей о своей скорой смерти, поскольку ему дали яд. Современный исследователь англичанин Фрэнсис Карр, написавший о "деле Моцарта" целую книгу, полагает, что это был яд Aqua Togana – смесь из бледно-серого мышьяка, окиси свинца и серебристой сурьмы. В XVIII веке подобный яд считался необнаружимым; его действие проявлялось лишь спустя несколько месяцев после попадания в организм.

В том, что Моцарт был отравлен, сходятся почти все исследователи. Относительно же отравителя существуют три кандидатуры: первая и "классическая" - композитор Антонио Сальери, который якобы из зависти подсыпал Моцарту яд; вторая кандидатура – ближайший ученик Моцарта Зюссмайер, любовник Констанцы, и третья – юрист Франц Хофдемель. Долгие десятилетия, даже века, общественное мнение считало убийцей Сальери. Приведу вкратце аргументы "за" и "против" этой версии.

1. Главным аргументом является признание самого Сальери осенью 1823 года в том, что он отравил Моцарта, после чего Сальери пытался перерезать себе бритвой горло. В так называемых "разговорных тетрадях" глухого Бетховена неоднократно упоминается об этом признании. В частности, в ноябрьской записи 1823 года публицист Иоганн Шикх сообщает Бетховену: "Сальери перерезал себе горло, но еще жив" и далее: "Можно поставить сто против одного, что признания Сальери соответствуют действительности! То, как умирал Моцарт, подтверждает эти признания". В другой записи, принадлежащей музыканту Антону Шидлеру, говорится: "Сальери опять очень плохо. Он в полном расстройстве. Он беспрерывно твердит, что виновен в смерти Моцарта. Это правда, ибо он хочет поведать ее на исповеди…"

Однако признания Сальери можно истолковать и как доказательства его невиновности. По мнению многих, Сальери был болен психически и сделал свое признание в бреду. Будь он в здравом рассудке, для чего ему было делать роковое признание? Совесть замучила? Почему же она заговорила в нем спустя тридцать с лишним лет? Да и сама попытка самоубийства свидетельствует о помраченном состоянии рассудка композитора. Наконец, если Сальери отравил Моцарта, то почему для себя он избрал другой, более болезненный путь ухода из жизни? Принять яд было бы логичнее и проще.

2. Историк музыки Гвидо Адлер заявил, что ему удалось найти запись исповеди Сальери с признанием об отравлении Моцарта. Однако впоследствии никто этой записи не видел, не говоря уже о том, что существует такая вещь как тайна исповеди, обязательная для каждого католического священника.

3. Обвинители Сальери указывают на то, что Моцарт был похоронен по "третьему разряду" - в общей могиле с бродягами и преступниками; при погребении тела не присутствовал никто из родственников и знакомых композитора. Сделано это было якобы для того, чтобы потом нельзя было отыскать могилы Моцарта, если кому-то вздумалось бы провести эксгумацию. На эти доводы тоже есть возражения. Судебная токсикология как наука реально возникла лишь в середине XIX века, а во времена Моцарта отравителям (если таковые были) и в голову не приходило опасаться эксгумации. Ну, а причина того, что участники похоронной процессии (барон ван Свитен, Сальери, Зюсмайер, композитор Альбрехтсбергер) повернули с половины пути, возможно, заключается в том, что они не желали присутствовать при позорном погребении гения. Заметим кстати, что жителям Вены сообщили о смерти Моцарта только после похорон.

На сегодняшний день весьма серьезный обвинительный материал собран против Франца Хофдемеля. Его жена-пианистка, 23-летняя красавица Магдалена, была любимой ученицей и, вероятнее всего, любовницей Моцарта (есть целый ряд доказательств этого). Когда жена Хофдемеля вернулась домой с панихиды по Моцарту, муж набросился на нее с бритвой в руке, нанес раны на шее, лице, груди, руках, и только крики Магдалены и ее годовалого ребенка спасли ей жизнь. Услышав шум, прибежали соседи Хофдемелей. Тем временем Франц заперся у себя в спальне и перерезал себе бритвой горло. (В отличие от Сальери, он сделал это не после долгих размышлений, а в состоянии аффекта, к тому же и бритва была у него в руках.) После самоубийства мужа Магдалена получила разрешение похоронить его, как нормального усопшего, в отдельной могиле, тогда как самоубийц всегда хоронили в общей могиле, и не в гробу, а в зашитой коровьей шкуре. Такое разрешение означает: власти (и, самое главное, австрийский император) были убеждены, что в гибели Хофдемеля виноваты Магдалена и Моцарт.

С годами споры вокруг смерти Моцарта не утихают. Масло в огонь подливают новые версии и сообщения об архивных и археологических находках.

В конце 1980-х годов в мировой прессе промелькнула заметка о том, что якобы найден череп Моцарта и что он может быть подвергнут экспертизе с целью обнаружения в нем следов отравляющих веществ. Однако новых сообщений не последовало. Зато английский фармацевт Джеймс из лондонского королевского госпиталя в 1991 году выдвинул предположение, что причина смерти композитора - лекарства. Известно, что Моцарта мучали малярийная лихорадка и болезнь, называвшаяся в те времена "меланхолией" (то бишь депрессия). В качестве лекарств против них употребляли сурьму и ртуть-то есть именно те вещества, которые с успехом применялись и в качестве ядов. Побочный эффект действия сурьмы - болезнь, похожая на пневмонию, которая может быть смертельной. По мнению Джеймса, в могилу Моцарта свела именно пневмония, вызванная действием сурьмы. Впрочем, есть соблазн пойти еще дальше - и заявить, что Моцарт умер... от СПИДа, поскольку смерть от пневмонии - характерный признак заболевания СПИДом. Думаю, что найдутся сторонники и у этой версии. Дарю ее им.


Приложение 6





Вольфганг Амадей Моцарт.


Антонио Сальери

загрузка...


Источник: http://do.gendocs.ru/docs/index-260680.html
Об обучении - еще:

Физика в школе. движение и взаимодействие тел

Проекты

Исследование тревожности на примере подросткового возраста

В первую очередь

Кролиководство

Характеристика периода от 1 года 9 месяцев до 2 лет



Copyrights ©2010-2013 astersoft.net :: Sitemap

По Русски Latviski English