Програмные Продукты
Учителям и Родителям
Конкурсы
Обратная Связь


Материал по теме: должностные обязанности кл.руководителя

загрузка...

Должностные обязанности классного руководителя.

Образование-это общение плюс воспитание, однако, решить в полном объёме проблемы воспитательной работы без классного руководителя не представляется возможным.
Именно поэтому фигура классного руководителя весьма значима в воспитательном процессе. Классный руководитель - это прежде всего воспитатель. Труд его всё более включает в себя элементы исследования, то есть основной принцип- принцип личностного подхода. О личности надо знать как можно больше, для этого её нужно изучать, исследовать. Это, значит работать много и кропотливо.

В основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи:

  1. Ребёнок есть субъект своего развития. Он воспитывает себя сам.
  2. Даже самый "трудный" ребёнок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи.
  3. Воспитывают не классные часы, морализирование, указание ребёнку на его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная деятельность.
  4. Педагог-это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни.
  5. Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого тайно или явно подражают.

Полномочия классного руководителя.

Классный руководитель имеет право:

  1. получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;
  2. контролировать посещаемость учебных занятий учениками его класса;
  3. контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи;
  4. координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на его учащихся, через проведение педагогических консилиумов, "малых" педсоветов и других форм коррекции;
  5. определять (разрабатывать, создавать совместно с психологом, социальными работниками, медиками) программы индивидуальной работы с детьми и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся;
  6. приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение;
  7. участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, административного совета, научно-методического совета и других общественных органов школы;
  8. вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности;
  9. создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески применять новые методы, формы и приёмы воспитания, руководствуюсь единственным принципом "не навреди";
  10. выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых и коллективных формах методической работы, через систему образования и выездную стажировку.

Классный руководитель не имеет права:

  1. унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т. д.;
  2. использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика;
  3. злоупотреблять доверием ребёнка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение;
  4. использовать семью (родителей или родственников) для наказания ребёнка;
  5. обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педагогического коллектива.

Классный руководитель как административное лицо обязан:

  1. организовать учебно-воспитательный процесс, в классе;
  2. вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классного и общешкольного коллектива, а также устанавливать связи с другими группами и коллективами;
  3. изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности;
  4. фиксировать отклонения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять психологически и педагогически обоснованную коррекцию, в сложных ситуациях информировать об этом администрацию;
  5. оказывать помощь воспитанникам в решении острых жизненных проблем;
  6. содействовать социальной и правовой защите их прав;
  7. вести документацию, отражающую уход и результативность воспитательной работ (личные дела учащихся, классный журнал, дневники учащихся);
  8. вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей учащихся, специалистов различных областей науки, искусства;
  9. постоянно повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания.

Классный руководитель должен уметь:

  1. общаться с детьми, поощряя детскую активность, ответственность, подавая собственный пример деловитости и ответственности;
  2. видеть и формировать свои воспитательные цели;
  3. составить план воспитательной работы в собственном классе;
  4. организовать воспитательное мероприятие: беседу, диспут, экскурсию, поход, классный вечер, классный час и т. д. ;
  5. организовать и провести родительское собрание;
  6. пользоваться психолого-диагностическими тестами, анкетами и корректно использовать их в воспитательной работе.

Режим работы классного руководителя, документация и отчётность.

  1. Классный руководитель в 5-11-х классах назначается приказом директора школы из числа учителей, работающих в этом классе.
  2. Рабочее время классного руководителя, которое он обязан посвятить детям в течение недели, определяется ставкой классного руководителя, при этом учитель, работающий на полную ставку, присутствует в школе не менее четырёх раз в неделю. В дни дежурства класса находится в школе с 8:00 до 16:00.
  3. Час классного руководителя (классный час) - один раз в неделю (формы проведения классного часа могут быть самыми разнообразными: тематический классный час, классное собрание, подготовка к обще классному или общешкольному делу, подготовка к экскурсии, подведение итогов экскурсии и т. п.)
  4. Количество воспитательных мероприятий - не менее двух дел в месяц (из которых одно может быть общешкольным).
  5. Количество классных родительских собраний - не менее двух дел в месяц ( два собрания в год тематические).
  6. Отчёты о проделанной работе предоставляются администрации по окончание первого полугодия и по окончании года в форме плана и устного собеседования, возможно анкетирование учащихся.
  7. В каникулярное и летнее время режим работы школы устанавливается согласно дополнительному плану.
  8. С целью организации работы классных руководителей и оказания им Методической помощи в работе создаётся методическое объединение.
  9. Координацию деятельности классных руководителей и контроль за их работой осуществляет заместитель директора школы по воспитательной
    работе.

Циклограмма для классного руководителя.

Ежедневно:

  1. Работать с опоздавшими и выяснение причин отсутствия учащихся.
  2. Организация питания учащихся.
  3. Организация дежурства в классном кабинете.
  4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

  1. Проверка дневников учащихся.
  2. Проведение мероприятий в классе (по плану).
  3. Работа с родителями (по ситуации).
  4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
  5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

Каждый месяц:

  1. Посещение уроков в своём классе.
  2. Консультации у школьного психолога, соц. педагога.
  3. Экскурсии, посещение театров и т. д.
  4. Встреча с родительским активом.

Один раз в четверть:

  1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
  2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
  3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

  1. Проведение открытого мероприятия.
  2. Оформление личных дел учащихся.
  3. Анализ и составление плана работы класса.
  4. Статистические данные класса (1 сентября).


загрузка...


Источник: http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/dolzhnostnye-obyazannosti-klrukovoditelya
Об обучении - еще:

Фенечки. как плести фенечки. схемы фенечек. плетение фенечек. фенечки из мулине. схемы плетения фенечек. фенечки из ниток. фенечки из бисера. фенечки для начинающих.

Презентация к уроку по биологии (11 класс) по теме: пищевые цепи питания

Азбука сортов пива

Защита персональных данных работника. ответственность за несоблюдение норм обработки и незаконное распространение

Cодержание предметно - развивающей среды в старшей группе детского сада

Шпаргалка - современные проблемы науки и образования



Copyrights ©2010-2013 astersoft.net :: Sitemap

По Русски Latviski English