Програмные Продукты
Учителям и Родителям
Конкурсы
Обратная Связь


Методическая разработка (8 класс) по теме: презентация к классному часу по теме:

загрузка...

Опубликовано 10.01.2012 - 20:11 - Малина Елена Васильевна

Воспитывать любовь к ближнему.

Скачать:

ВложениеРазмер klas.chas_.ppt1.79 МБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

… Дай мне чуть-чуть воли,Тяжкой не дай доли,Дай уходить твердо,Дай быть всегда твердым,Дай обрести веру,В то, что приду первым,Рыси не дай мерной,Шпоры дай.Бросить в лицо спесиГлавную свою песнюИ в поднебесье ее сыграть.А.Розенбаум
«Дайте созреть и окрепнуть внутреннему человеку – наружный успеет еще действовать, выходя позже, он будет, может быть, не так сговорчив и уступчив, но зато на него можно будет положиться – не за свое не возьмется. Дайте выработаться и развиться внутреннему человеку! Дайте ему время и средства подчинить себе наружного, и у вас будут негоцианты, и солдаты, и моряки, и юристы, а главное, - у вас будут люди и граждане». Н.Пирогов
Личность – это человек, гражданин, поведение и деятельность которого протекают в рамках, определенных обществом, в котором он живет.
Правило первое. Нельзя изменить себя в желаемую сторону, не изучая себя постоянно. Правило второе. Нельзя изучить себя, не пытаясь себя изменить. Правило третье. Нельзя изучить себя, не изучая одновременно и с равной заинтересованностью других людей. Правило четвертое. Постоянно постигать человека можно лишь в том случае, если постоянно ему помогаешь. Правило пятое. Ни себя, ни других нельзя изучить иначе, как в деятельности и в общении. Правило шестое. Изучение другого человека, как и самоизучение, незавершимы, потому что человек – существо изменяющееся бесконечно.
Трудолюбивые, жизнерадостные, доброжелательные, ответственные, строгие, улыбчивые, замкнутые, грубые, открытые, эгоистичные, неуравновешенные, бесхарактерные, недоброжелательные, рациональные, требовательные.
Личностью следует считать человека, достигшего определенного уровня психического и социального развития. Это такой уровень в развитии человека, когда он сформировал в себе способность ставить перед собой жизненно важные цели и достигать их, когда у него появляются собственные взгляды, собственные моральные требования к себе и другим, оценки, которые делают этого человека устойчивым и независимым от чуждых его убеждениям действий.
А. Вы говорите: «Сейчас не могу. Лучше попозже.» И принимаетесь вновь за начатое дело, выполняя работу быстро, чтобы, как можно скорее, встретиться с приятелем. Б. Бросаете все дела и устремляетесь туда, куда вас зовут. В. Решаете не уступать соблазнам. С легким сердцем говорите, что дело – превыше всего и объясняете причину невозможности встречи.
А. Вы начинаете убирать, считая требования семьи и совести вполне обоснованными. Б. Вы считаете, что потешиться в веселой компании самое время и спокойно удаляетесь на вечеринку. В. Кое-как наводите порядок. Родители упрекают вас в неаккуратности, но вы, тем не менее, под их ворчание удаляетесь на вечеринку.
А. Вы отвечаете: «Нет проблем. Сейчас все сделаю.» И быстро выполняете то, о чем вас просят. Б. Ссылаетесь на занятость и уходите. В. Долго мнетесь, ждете уговоров и, частично выполнив просьбу, уходите.
А. Для меня одежда – очень многое. Без фирменных вещей я не представляю себя. Б. Я люблю красиво одеваться – ведь это приятно и мне, и окружающим. В. Хорошая одежда нужна мне для создания имиджа. Если я буду работать в плохой одежде, люди не станут иметь со мной дела.
А. Друзья – это великолепно! С помощью друзей я делаю свои дела, и мне они хорошо помогают. С помощью друзей я достаю, продаю, покупаю – друзья очень нужны! Б. Друзья – это хорошо. Я не могу без друзей, они помогают мне в трудную минуту. В. Друзья – это для меня все. Я с ними советуюсь, помогаю им.
А. Что за ерунда! Уж если я задерживаюсь, значит, у меня были на это серьезные причины. У меня просто нет времени на такие пустяки. Б. Позвонить-то, конечно, можно. И я иногда звоню. Хотя уверен, что ничего страшного не случится, если и не позвоню. В. Конечно, всегда звоню. Иначе за меня будут сильно беспокоиться. Да я и вообще никогда не опаздываю.
А. Я думаю, что семья, дом будут для меня главным в жизни. Я хочу выйти замуж (жениться), иметь детей. А работа нужна только для того, чтобы сносно жить. Б. Ну что же, семья – это неплохо. Хорошо иногда провести вечерок в кругу семьи, поговорить с женой, детьми, но и дело забывать нельзя. В. Ну уж нет! Всю жизнь провести на кухне – никогда! За детьми пусть следит жена (свекровь), а мое призвание – работа. Вот там меня будут уважать, там – мое настоящее место.
А. Могу, но не всегда. Если у меня что-то важное, я просто не могу не думать об этом. Тогда и отдых не в радость. Б. Когда я отдыхаю, я забываю обо всех заботах и наслаждаюсь жизнью. В. Я уже не помню, когда отдыхал последний раз. Все курсы, учеба, дела.
Теперь подсчитайте очки в соответствии с таблицей. 1. А – 5; Б – 3; В – 10. 2. А – 10; Б – 5; В – 3. 3. А – 10; Б – 3; В – 5. 4. А – 3; Б – 5; В – 105. А – 10; Б – 5; В – 3.6. А – 10; Б – 5; В – 37. А – 3; Б – 5; В – 10. 8. А – 5; Б – 3; В – 10.
Мы в детстве были много откровенней. - Что у тебя на завтрак? - Ничего. - А у меня хлеб с маслом и вареньем. Возьми немного хлеба моего... Года прошли, и мы иными стали, Теперь никто не спросит никого: - Что у тебя на сердце? Уж не тьма ли? Возьми немного света моего. А.Решетов
Гете сказал: «Умный человек не тот, кто много знает, а тот, кто знает самого себя».
Обработка результатов. Подсчитайте сумму баллов за все отмеченные вами вопросы. За согласие – по одному баллу за все отмеченные вами вопросы под номерами: 3, 6, 7, 8, 10, 18, 20, 21, 22, 25, 27, 28, 29. За несогласие – все вопросы под следующими номерами: 1, 2, 4, 5, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 19, 23, 24, 26, 30.
Китайский философ Конфуций сказал: «Тот, кто учится, не размышляя – впадет в заблуждение, тот, кто размышляет, не желая учиться, впадет в беду».


Присоединяйтесь!

Стоимость свидетельства и сертификата - 80 руб. Подробнее...

Документы для Вашего портфолио:

По теме:
методические разработки, презентации и конспекты уроков

Презентация к к классному часу "Толерантность"

Презентация к к классному часу "Толерантность"...

Э-Х. Галшиев "Зерцало мудрости". Материалы к классному часу, литературе Бурятии

Биография мыслителя, философа Э-Х Галшиева. Трактат "Зерцало мудрости"....

Презентация к классному часу "Толерентность"

Презентация к классному часу "Толерентность"...

Чай пить - приятно жить. Методическая разработка к классному часу. 5-6 кл.

Методическая разработка к одноимённой презентации....

Презентация к классному часу : "Моя Родина - Россия"

Презентация к классному часу "Моя Родина -Россия"...

Презентация к классному часу "Учитель на все времена"

Данная презентация поможет провести классный час, посвящённый Дню Учителя....

Презентация к классному часу "Я гражданин России"

Я готовила этот классный час для участия в региональном конкурсе "Самый классный классный", еще работая в Тульской облас...

Презентация к классному часу "Дети войны"

Дополнительный материал к классному часу "Дети войны"...

Презентация к классному часу "Народные праздники"

Цели:Рассмотреть и изучить исторические и культурные традиции русского народа, увидеть влияние исторических событий на к...

Презентация к к классному часу "Безопасный интернет"

Презентация к к классному часу "Безопасный интернет"...


загрузка...


Источник: http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/prezentatsiya-k-klassnomu-chasu-po-teme-tolerantnost
Об обучении - еще:

Бизнес-план автошколы

День рождения для детей (8 -17 лет) в стиле «мафия»

Стоит ли наказывать ребенка?

Стратегический инновационный менеджмент

С днем сотрудника овд, дорогие коллеги!

В керчи пройдет конкурс детского рисунка «спорт глазами детей»



Copyrights ©2010-2013 astersoft.net :: Sitemap

По Русски Latviski English