Програмные Продукты
Учителям и Родителям
Конкурсы
Обратная Связь


Презентация к занятию (младшая группа) по теме: развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста

загрузка...

Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.
Из опыта работы воспитателя группы №2 (первая младшая группа)Ивановой Натальи Вячеславовны
Цель:
Цель работы по развитию мелкой моторики, является развитие взаимосвязи между полушариями головного мозга и синхронизация их работы. В правом полушарии у нас возникают различные образы предметов и явлений, а в левом они вербализируются, то есть находят словесное выражение, а происходит этот процесс благодаря «мостику» между правым и левым полушариями. Чем крепче этот мостик, тем быстрее и чаще по нему идут нервные импульсы, активнее мыслительные процессы, точнее внимание, выше способности.
Задачи:
В своей работе я ставила и решала следующие задачи:сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речевой деятельностью детей;сделать работу по совершенствованию пальчиковой моторики регулярной, выделив для нее оптимальное время;подтвердить целесообразность проведения подобных занятий;установить, влияет ли развитие пальчиковой моторики на коррекцию звукопроизношения;повысить интерес малышей к подобным упражнениям, превратив их в игру.
Актуальность:
У детей довольно часто наблюдается задержка в развитии речи, хотя они здоровы, не страдают нарушениями слуха или поражениями центральной нервной системы. В чем причины задержки речи? Считается, что главное от чего зависит речь, - это степень речевого общения детей с окружающими людьми: родители обычно получают совет – больше разговаривайте с ребенком. Они стараются говорить с малышом при каждой возможности, но он продолжает объясняться отдельными звуками и жестами.Наблюдения показали, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.
В.А. Сухомлинский говорил: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». «Рука – это инструмент всех инструментов» - сказал еще Аристотель. «Рука – это своего рода внешний мозг» - писал Кант. Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше говорит ребенок.
Кораблик
Пальчиковый бассейн
Лабиринт
Шнуровка
Осеннее дерево
Башмачок
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


загрузка...


Источник: http://nsportal.ru/detskii-sad/materialy-dlya-roditelei/razvitie-melkoy-motoriki-u-detey-doshkolnogo-vozrasta
Об обучении - еще:

Учим дошкольников читать

Аналитическая справка вылко и.с.

Регион-33 переходит на новый вид топлива

Бандуш елена васильевна

Образовательный портал claw.ru

Курсовая работа - измерительная деятельность в доу



Copyrights ©2010-2013 astersoft.net :: Sitemap

По Русски Latviski English