Проект "куклы моей бабушки"

Проект "Куклы моей бабушки"

Визитная карточка проекта

«Куклы наших бабушек ».

Авторы проекта

ГБОУдетский сад №588

Воспитатели: Мартощук Елена Владимировна;

Железнякова Юлия Павловна;

дети и родители подготовительной группы

Город г. Москва, Северо-Восточный административный округ

Название проекта

"Куклы наших бабушек»

Вид проекта

Творческий

Цель проекта:

Формирование у детей 6-7 лет интереса к истории и культуре русского народа, через образ традиционной народной куклы.

Длительность

Средней продолжительности

Образовательные области:

- Социализация;

- Познание;

- Коммуникация

- Чтение художественной литературы

- Музыка

- Художественное творчество

- Труд

Предметная область

Социальное развитие.

Возрастная группа

Старший дошкольный возраст

Время проекта

1 месяц.

Актуальность:

В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, когда привычными стали слова «безнравственность», «бездуховность», мы всерьез задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники. Не получим ли мы в их лице «потерянное поколение», не имеющее никаких нравственных ценностей?Вопрос в том, как, какими методами воспитывать нравственность. А для этого нет лучшего пути, чем знакомить детей с народным творчеством России.Это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями . . Наше сегодняшнее желание знать, какой же была народная игрушка, как ею играли и что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси. Считалось, что куклы, сделанные своими руками из подручных материалов, обладают магическими свойствами. Наши предки верили, что куклы способны отгонять злых духов и приносить счастье в дом. Наверное, поэтому эти куколки довольно часто носились как талисманы. Мы решили помочь своим воспитанникам на примере народной игрушки расширить знания о традициях в использовании кукол, проявлять интерес к изготовлению разнообразных кукол и использованию их в детской деятельности, воспитывать бережное отношение к культуре своего народа.

Задачи

1. Обогащать знания дошкольников об истории возникновения кукол.

2. Формировать знания о разнообразии и назначении традиционной русской куклы.

3. Учить детей изготавливать кукол своими руками

4. Закрепить на примере изготовленных кукол понятия о семье, семейных ценностях, традициях и быте русского народа

5. Воспитывать интерес к русской народной кукле и бережное отношение к культуре своего народа.

6. Совершенствовать навыки самостоятельной и коллективной работы

Результаты проекта

- Создание мини-музея кукол в дошкольном учреждении

- Составление альбома «История куклы»

-Музыкальный альбом (рисунки под музыку)

-Книга совместных рассказов родителей с детьми «Моя любимая игрушка»

- Альбом «Кукла моей мечты» (рисунки детей)

- Выставка кукол сделанных руками детей и родителей

- Презентация проекта для педагогов и родителей

Основополагающим в данном проекте является формирование у детей о разнообразии и назначении традиционной русской куклы и умения изготовить кукол из различных материалов.

Описание проекта

«Куклы наших бабушек».

Большое значение в развитии и воспитании детей имеет игрушка, без которой игра ребенка не бывает полноценной. Современные дети играют яркими разнообразными игрушками, порой не задумываясь об их происхождении, истории развития. Темой нашего проекта послужила принесенная Лизой М. кукла-колокольчик, которую ей привезли из Ярославля. У детейсразу возникли вопросы: «Почему на лице нет глаз и рта?»; «Как с ней играть?»; «Почему так называется кукла?»; «Из чего сделана кукла?»; « Как можно самим сделать такую куклу?».

Воспитатели Железнякова Ю.П. и Мартощук Е.В. составили перспективный план работы, определили этапыи последовательность выполнения проектной деятельности педагогов, детей и родителей.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙПЛАН

Форма

работы

Программные

задачи

Развивающая среда

Деятельность

Работа с родителями

самостоятельная

совместно с родителями

Экскурсия

в музей

«Куклы»

Познакомить детей с различными видами кукол, рассказать, какие бывают куклы, из чего они сделаны, историю их появления, воспитывать художественный вкус и развивать творческую активность детей.

• Подбор русских народных сказок
• Энциклопедия для детей «Чудо всюду»,
• Подбор природного и бросового материала
• Подбор дидактических игр
• Альбомы «Народная игрушка», иллюстрации о декоративно-прикладном искусстве.
• Статьи на тему «Где появились куклы», «Все о народной кукле», «История тряпичной куклы», «История куклы в России»

Изготовление кукол из ткани, ниток, глины

Игрушка своими руками.

Ответы на вопросы детей.

Консультации«Русская игрушка в эстетическом воспитании детей, «Народные узоры».

Привлечь родителей к сбору природного и бросового материала.

Посещение музея «Куклы».

Беседы

Расширять представление детей о разнообразии русского народного декоративно-прикладного искусства.

Сообщить исторические сведения о возникновении народных промыслов, воспитывать интерес к народному творчеству.

Иллюстрации

Открытки

Сувениры

Видеофильм «Все о куклах»

Рассматривание иллюстраций.

Ответы на вопросы.

Создание уголка «Сделай сам»

Посещениемузея «Народные промыслы » в Коломенском

Составление творческих рассказов

Учить детей рассматривать окружающие предметы, знать их назначение, характеризовать материалы, из которых они сделаны.

Воспитывать бережное отношениек окружающим предметам.

Вызывать желание самостоятельно сочинять истории об игрушке.

Иллюстрации в книгах.

Рассматривание тематических альбомов.

Составление рассказов.

Помощь в составлении рассказов по плану.

Ответы на вопросы детей.

Запись составленных детьми творческих рассказов на тему «Моя любимая игрушка».

Рисование. Лепка.

Учить отображать увиденное в рисунке, развиватьнаблюдательность ивоображение детей.

Бумага белая, цветная, цветной картон, гуашь, акварель, восковые мелки, кистиакварельные.

Рисование «Кукла моей мечты», «Игрушки моей бабушки».

Оформление выставки детских работ.

Совместное придумывание сюжета рисунка. Помощь в работе.

Занятие «Тряпичная кукла-оберег»

Формирование представлений о разнообразии народного декоративного прикладного искусства: «Обереговая кукла». Учить устанавливать связь между назначениепредметов и ихстроении, а такжематериалами, из которых они изготовлены. Развивать интерес к старинным и современным игрушкам. Воспитыватьбережное отношениек игрушкам.

Выставка народных игрушек. Иллюстрация «Ярмарка». Чтение сказки «Василиса Прекрасная». Рассматриваниекниги Н.Курбатовой«Игрушки». Уголок «Сделай сам».

Ответы на вопросыдетей в изготовленииобереговой куклы.

Помощь в изготовлении куклы. Подбор материала для изготовления. Обогащение словаря ребенка«Кукла-оберег», «умелец», «мастер»,

«ремесло»,

«промысел».

Выставка детских работ.

Практикум «Делаем куклы своими руками»

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Литература, наглядный материал

Взаимодействие с детьми

Взаимодействие с родителями

Методическая литература

• Н Рыжова, Л. Логинова «Мини-музей в д/с» Линка-Пресс; Москва, 2008 г.

• Е. Морозова «Кукла как образ человека» Д/В №1-2009
• А. Греков «Музей игрушки и его основатель»
• И. Лыкова «Я леплю свою игрушку»

Детская литература

• А. Толстой «Буратино»
• Русская народная сказка «Василиса Прекрасная»
• Рассматривание книги Курбатовой Н. «Игрушки»
• Энциклопедия для детей «Чудо всюду. Мир вещей и машин»
• Стихи о матрешке, куклах В.Приходько, Г. Ладонщиков

Наглядный материал

• Иллюстрации к русским народным сказкам
• Показ слайдов и фильмов о куклах
• Набор открыток, сувениров

• Экскурсии в музей «Куклы»
• Д/и «Наряди матрешку», «Угадай, из чего игрушка сделана», «Одень Машеньку»
• Беседа о жизни детей в прошлом о занятиях, играх, игрушках, которыми играли дети
• Рассматривание иллюстраций о жизни детей
• Составление творческих рассказов «Моя любимая игрушка»
• Чтение сказок, заучивание потешек, небылиц
• Беседа о труде взрослых, создающих предметы декоративно-прикладного искусства
• Оформить уголок самостоятельной деятельности «сделай сам»
• Экскурсия по мини-музею «Игрушка, подаренная природой»
• Изготовление кукол, создание моделей изготовления

• Анкетирование по теме
• Привлечь родителей к сбору природного и бросового материала
• Консультация с практическим показом. Вовлечение в совместную творческую деятельность
• Совместные праздники «Праздники народного календаря»
• Наглядная агитация, фотогазеты, папки-передвижки, альбомы

Экскурсии

Беседы

Занятия

Работа с родителями

• Вусадьбу «Коломенское»
• Посетить выездную выставку «Куклы в национальных костюмах»
• Посещение городского музея «Куклы»

• Виды кукол
• Куклы наших бабушек
• Моя любимая кукла
• Просмотр видеокассеты о декоративно-прикладном искусстве
• Рассказ о празднике «Свистунья»

• Как появились куклы
• Как родилась тряпичная кукла
• Составление творческих рассказов «Моя любимая игрушка»
• Чтение сказки «Василиса Прекрасная»
• Изготовление кукол «Обереги», «Пеленашки», «Закрутки», «Стригушки»
• Досуг «День рождения куклы»
• Связь с другими видами деятельности:

Изодеятельность: украшение для куклы.

Констуирование:

«Дом для куклы»

Игровая ситуация:

«Модница»

Музыка:

«Композиторы о куклах».

• Социологический опрос «Культурные традиции в вашей семье»
• Создание мини-музея «Куклы в детском саду»
• Экскурсия по мини-музею (экскурсоводы – дети)
• Выставка семейных работ «Игрушка своими руками»

Материалы и средства : иллюстрации и фотографии старинных кукол; куклы в русских-народных костюмах, книги по технологиям изготовления тряпичных кукол, методическая литература по народному костюму, тряпичные куклы, ткани, фурнитура, музыкальные произведения –«Детский альбом» П.И.Чайковского («Болезнь куклы», «Новая кукла»)

Вот таких кукол мы научились делать.

загрузка...