Програмные Продукты
Учителям и Родителям
Конкурсы
Обратная Связь


Публичный доклад

загрузка...

Публичный доклад

Наш детский сад основан и функционирует с 1972 года. За все время деятельности детский сад дважды проходил процедуру государственной аккредитации в 2001 и 2006 году, по результатам которой получил статус муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития дошкольника.
Невозможно представить педагогическую деятельность ДОУ без взаимодействия с социумом, которое способствует налаживанию деловых связей с разными социальными институтами.

В ДОУ функционирует 9 групп общеразвивающей направленности: из них 1 группа раннего возраста и 8 групп для детей дошкольного возраста. Фактическая наполняемость ДОУ 193 человека при норме 180 детей. Средняя наполняемость групп детьми дошкольного возраста составляет – 22 человека при норме 20.
Модель управления нашего образовательного учреждения трехуровневая, где введены и матричные структуры как постоянные, так и временные для решения определенных проблем и отдельных задач. Для дошкольных образовательных учреждений это оптимальный вариант. Каждый управляющий орган или структурное подразделение выполняет свои функции и решает определенные задачи, которые тесно взаимосвязаны между собой и преследуют одни общие цели.

Говоря о социальном статусе семей наших воспитанников хочется выделить следующее: из 193 детей приоритет составляют мальчики - 55%, 82%-это полные семьи, и лишь 18%-неполные; большинство семей имеют 1 ребенка – это 56%, основной контингент родителей в возрасте от 20-30 лет.

Ресурсообеспечение нашего учреждения включает следующие представленные 4 компонента компонента: Нормативно-правовое обеспечение включает в себя внешние законодательные акты и внутренние документы, регламентирующие деятельность учреждения.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляется на основе разумного сочетания базисного и дополнительного компонентов образования при комплексном подходе к ребенку со стороны всех служб учреждения и участников педагогического процесса.

Высокое качество воспитательно-образовательной деятельности педагогов детского сада позволяет добиваться хороших результатов. Подтверждением этому является рост среднего показателя выполнения детьми основных разделов образовательной программы на среднем и высоком уровне с 88,5% до 89,5%. Эти результаты можно считать своеобразным подтверждением планомерной работы всего коллектива в направлении оздоровления детей.
Для физического воспитания детей и развития двигательной активности в детском саду имеется отдельный физкультурный зал, оснащенный необходимым традиционным и нестандартным оборудованием, спортивные уголки в группах, которые созданы с учётом возрастных особенностей детей. На участке детского сада оборудована спортивная и игровые площадки, где дети имеют возможность развития двигательных навыков в любое время года.
Музыкальный зал и изостудия используются не только для осуществления музыкально-эстетического и художественно-эстетического развития детей, но и для эмоционально-практического освоения ими окружающего мира.
В ДОУ организован медицинский блок, который состоит из медицинского кабинета, процедурного кабинета, изолятора и физиоуголка для проведения профилактических и реабилитационных процедур детям и сотрудникам ДОУ.
Современная наполняемость группы требует от педагогов создания условий для уединения детей, их психологического комфорта и здоровья. Поэтому в каждой группе созданы уголки уединения, семейных традиций, уголки здоровья с информацией для родителей. Во всех группах есть уголки природы. Они создают домашнюю, уютную обстановку и комфортную, развивающую для детей атмосферу.
Кадровый ресурс это ключевой фактор обеспечения успешной деятельности любой организации. Главные принципы современного менеджмента гласят: «Человеческий ресурс-богатство организации», «Кадры решают все», «Успех организации предопределен ее сотрудниками». Важной задачей деятельности администрации нашего учреждения является отслеживание и планирование профессиональной (деловой) карьеры сотрудников.

Образование
Педагогический состав учреждения включает в себя 21 педагога. Все педагоги имеют среднее специальное педагогическое образование, 90% - базовое дошкольное. 33% педагогов с высшим педагогическим образованием.

Квалификация (категорийность)
Высшую квалификационную категорию имеет 14% педагогов, 1 – 29%. Большой процент неаттестованных педагогов объясняется тем, что за последние два года принято на педагогические должности достаточно много молодых специалистов - 7 человек.

Педстаж
Средний возраст педагогов - 37 лет. 19% педагогов являются выпускниками нашего детского сада (4 человека).

Обеспечивая условия здоровьесбережения детей незабываем и о здоровье педагогов. Данным вопросом мы заинтересовались в 2007 году и провели исследования заболеваемости сотрудников.
Вот что у нас получилось:
Анализ полученных данных показал, что наиболее частыми заболеваниями сотрудников являются гипертония, нарушение желудочно-кишечного тракта и ОРЗ, вызванная нервными напряжениями и эмоциональным выгоранием педагогов. Для решения данной проблемы в нашем детском саду педагогом-психологом регулярно проводятся психологические тренинги, релаксационные комплексы, а также организована «Гимнастика для дам». Это комплексы физических упражнений под музыкальное сопровождение для обеспечения двигательной активности сотрудников и снятия нервного напряжения. По желанию сотрудников профессиональным массажистом осуществляются различные виды массажа: воротниковый, общий, массаж стоп, что несомненно положительно влияет на состояние здоровья педагогов.
Осуществляя приоритетное направление деятельности ДОУ – социально-личностное развитие дошкольников. Особое внимание коллектив уделяет здоровьесбережению детей. На сегодняшний день для решения проблемы здоровья детей в детском саду сложилась определенная система работы. Понятие «Здоровье» коллектив ДОУ рассматривает в широком социальном аспекте, который включает в себя физическое, психологическое и социальное здоровье ребенка. В тесном сотрудничестве по здоровьесбережению в детском саду работает весь коллектив ДОУ совместно с семьей.
Основной целью работы в данном направлении для нашего учреждения является создание оптимальных условий в детском саду для охраны жизни и укрепления физического, психологического здоровья детей, которая реализуется через следующие задачи.

Вся работа строится в 4 направлениях:
  • Мониторинговые исследования состояния здоровья,
  • Ообеспечение двигательной активности,
  • Оздоровительно-профилактическая работа,
  • Осмысление ценности ЗОЖ.

Ежегодная работа ДОУ начинается с диагностики здоровья и физического развития детей.

  • Ввыделяем группы здоровья вновь прибывших детей,
  • Определяем уровень физических качеств детей,
  • Производим антропометрические замеры.

Одна из причин повышения заболеваемости детей состоит в том, что в 2008 году в сад поступило вновь большое количество детей – 48 человек. Это больше чем в предыдущие годы, и именно эти дети и переболели большее количество раз.
По результатам проведенных исследований планируем физкультурно-оздоровительную работу, нацеленную на улучшение состояния здоровья детей. В вопросах здоровьесбережения стараемся использовать новые нетрадиционные формы работы с детьми, с педагогами, с родителями.
Одной эффективной формой работы в ДОУ является кружковая деятельность. Детям и родителям предлагаются дополнительные образовательные услуги как платные, так и бесплатные. Деятельность всех этих кружков направлена на удовлетворение физиологической потребности детей в движении и обеспечивает развитие физических качеств сверх базового образовательного уровня.
На базе ДОУ организована и 5 год функционирует школа молодой семьи «Мое солнышко». В этом году ее посещает 17 семей. Целью данной школы является оказание консультационной медико- психолого- педагогической помощи родителям детей раннего возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения. Организация этих занятий, содержание встреч обязательно строится с учетом принципов здоровьесбережения.
Последнее заседание школы прошло в форме новогоднего праздника для неорганизованных детей и их родителей, с целью эмоционального сближения и обогащения опыта детско-родительских отношений.
Педагоги учреждения активно делятся опытом организации работы по оздоровлению детей с коллегами других образовательных учреждений района. Это и:

  • Организация и проведение на базе ДОУ межрайонного семинара;
  • Выступление на районном форуме со стендовым докладом,
  • Презентация на совещании руководителей оздоровительной направленности.

Накопленный в учреждении опыт здоровьесбережения помог педагогам достичь высоких результатов педагогической деятельности: Тэн О.А. - педагог-победитель областного грантового конкурса «Лучший воспитатель года»,Смагина Н.П.- педагог-победитель районного конкурса «Лучший по профессии», участие педагогов в районном и областном конкурсе «Мои инновации» и диплом 2 степени руководителя Полушкиной А.А.
Несмотря на то, что коллектив учреждения обновился, и многое в системе физкультурно-оздоровительной работы и здоровьесбережения детей приходится начинать заново, в целом в учреждении ведется планомерная, системна оздоровительная работа, перспективу которой мы видим в совершенствовании интегральной здоровьесберегающей модели. В нашем учреждении на сегодняшний момент интегральная модель здоровьесберегающей деятельности представляет собой взаимосвязанные между собой сферы и предусматривает тесное взаимодействие и объединение усилий всех сотрудников и родителей для эффективной организации оздоровительной работы.



загрузка...


Источник: http://malush16.ucoz.ru/index/0-64
Об обучении - еще:

Осенние шаблоны презентаций -

Голливудск

В школах челябинской области появился новый урок. чему на нем учат

Методическая копилка

Детские четверостишия про осень

"оформление уголка по пожарной безопасности в детском саду " (для родителей и детей группы)



Copyrights ©2010-2013 astersoft.net :: Sitemap

По Русски Latviski English