Програмные Продукты
Учителям и Родителям
Конкурсы
Обратная Связь


Стихи-игры для детей

загрузка...

Стихи-игры для детей

В саду с Максом, ествественно, играют. И всякие стихи-игрушки, которыми они там забавляются, распечатали и выдали.
Но, во-первых, некоторые мне не нравятся. Во-вторых, мне стало мало, бо душа просит буйства, но буйства организованного.
Покопалась на разных сайтах, сделала вот такую подборку (курсивом выделены рекомендации по жестовому сопровождению слов, что-то оставила, как в оригинале, что-то изменила под наши привычки, что-то добавила).

Колыбельная для пальцев.
Раз, два, три, четыре, пять!
Пальцы захотели спать.
Этот пальчик хочет спать.
Этот пальчик лег в кровать.
Этот пальчик чуть вздремнул.
Этот пальчик сам заснул.
Этот пальчик крепко спит.
Тише, тише, не шумите!
Максу пальцы не будите…

Белочки (Джеки Спилберг)
Читайте стишок и используйте руки для этой игры:
Раз, два, три, четыре, пять
Вышли белки поиграть. (Показываем пять пальцев)
Одна куда-то подевалась, (прячем руку за спину)
Четыре белочки осталось. (Выставляем четыре пальца)
А теперь скорей смотри: (прячем руку за спину)
Их уже осталось три. (Выставляем три пальца)
Ну и ну, какая жалость, (прячем руку за спину)
Только две у нас осталось. (Выставляем два пальца)
(прячем руку за спину)
Белка-белочка одна. (Выставляем один палец)
Погоди-ка, где она? (Прячем руку за спину)
Пока с тобою мы считали,
Все белочки от нас сбежали. (Показываем кулачок)

Десять птичек — стайка (Ирина Токмакова)
Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек — стайка.
Эта птичка — соловей,
Эта птичка — воробей,
Эта птичка — совушка, сонная головушка.
Эта птичка — свиристель,
Эта птичка — коростель,
Эта птичка — скворушка, серенькое перышко.
Это-зяблик, это — стриж,
Это — развеселый чиж.
Ну а это — злой орлан.
Птички-птички, по домам! (обе руки быстро сжать в кулачки, "пряча птичек")

Замочек
Руки надо при прочтении сцепить в "замочек":
На дверях висел замок.
Кто его открыть бы мог?
Мы замочек постучали, (стучим пальцем по рукам)
Мы замочек покрутили, (несильно крутим руки)
Мы замочек посмотрели (склонив голову, внимательно разглядываем руки)
И открыли! (руки расцепить)

Зайка
Зайка беленький сидит — (садимся на корточки).
Он ушами шевелит — (поднимаем вверх руки и шевелим попеременно то правой, то левой ладонью, изображая заячьи уши).
Зайке холодно стоять — (прижимаем согнутые в локтях руки — получаются лапки зайца).
Зайка хочет погулять — (переступаем с ноги на ногу, приседаем).
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть — (встаем, потираем руки и топаем ногами).
Зайка мишку увидал — (изображаем медведя, рычим).
Зайка — прыг, и ускакал — (стараемся ускакать от медведя).

Слоненок
Однажды маленький слоненок
Из дома убежал играть
(Изобразите хобот слоненка, вытянув и держа руки перед собой)
И паучок на паутинке
Тихонько стал его качать
(Изобразите, будто идете по паутинке)
Так рад был маленький слоненок,
Что стал дружка-слоненка звать
(Этого слоненка будет изображать ваш ребенок)
Но двух слонят на паутинке
Никак, никак не удержать... Бах!
(Падайте вместе с малышом)

Бабушка
Читайте вместе с ребенком, сопровождая его движениями рук:
Здесь бабушкины очки,
(Сделайте пальцами колечки, приложите их к глазам, изобразив очки)
А тут ее шляпка
(Соедините большие и указательные пальцы треугольником и приложите к голове)
Любит руки она скрестить
(Скрестите руки)
И на колени положить
(Положите руки на колени)
Здесь у дедушки очки
(Сделайте "очки" большего, чем у бабушки, размера)
А тут его шапка
(Сделайте "шапку" большего, чем у бабушки, размера)
Любит руки он согнуть,
(Согните руки)
А потом слегка вздремнуть
(Закройте глаза и всхрапните)

Мячик
Вот маленький мячик
(Сложите ладони, сделав подобие мячика)
Вот мячик побольше,
(Несколько раздвиньте ладони)
Вот мячик огромный, смотри
(Сделайте руками большой круг)
Теперь мы их будем считать:
Один,
(ваши руки изображают большой круг)
Два,
(изобразите мячик одними ладонями)
Три
(сложите ладони вместе)

Круг за кругом (вариация хоровода)
Сначала играйте в эту игру только с ребенком, а потом включите в нее мишку. Поставьте малыша лицом к себе и возьмите его за руки. Медленно двигайтесь по кругу, приговаривая:
Круг за кругом мы идем, мы идем,
Круг за кругом мы идем, мы идем,
Круг за кругом мы идем — Стоп!
При слове "стоп" надо замереть так, чтобы не дрогнул ни один мускул. Малыши обожают эту игру и будут играть в нее вновь и вновь. В следующий раз кружитесь в противоположную сторону и чуть быстрее. Повторяйте игру, пока не сможете двигаться достаточно быстро.

Покружимся
Возьмите двух мишек или двух других игрушечных зверюшек для себя или вашего ребенка. Крепко прижмите к себе мишку и кружитесь с ним. Попросите малыша покружиться, прижимая к себе мишку. Рассказывайте стишок, действуя в соответствии с его содержанием, и пусть ваш ребенок делает то же самое.
Я кружусь, кружусь, кружусь,
А потом остановлюсь.
Быстро — быстро покружусь,
Тихо-тихо покружусь.
Я кружусь, кружусь, кружусь
И на землю повалюсь!

Хомячок.
- Я хомячок (ням-ням),
(Прижимаем кулаки к щекам, покачиваемся, надуваем щеки)
Я ем зерно (ням-ням),
(Изображаем поедание зерна: сближаем два кулака, словно зажимая между ними зернышко, щелкаем зубами, жуем, глотаем)
Живу я там (ням-ням),
(Показываем рукой вдаль)
Где есть оно. (ням-ням)
(Изображаем, что что-то держим в руках)
-Хомячок, хомячок,
Покажи свой бочок!
(Тыкаем себя или ребенка пальцем в бок)
-Нет, не покажу,
Я на нем лежу!
(Падаем на бок)

Курица
Вышла курица гулять,
(Вышагиваем, тянем носок)
Свежей травки пощипать.
("Клюем" пальцами ладокь)
А за ней ребята,
Желтые цыплята.
(Прыгаем, прижав руки к бокам)
- Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко.
(Покачиваем указательным пальцем)
Лапами гребите,
Зернышки ищите.
(Изображаем курицу, копающую ногами землю)
Съели толстого жука (ам!),
Земляного червяка (ам).
(Изображаем поедание пищи)
Выпили водицы
(Изображаем процесс питья)
Полное корытце.
(Широко разводим руки в стороны)

Паучок с ноготок
Декламируйте стишок про паучка и учите человека, как действовать руками, чтобы изобразить то, о чем говорится в стишке.
Симпатичный Паучок с ноготок
Вдруг забрался в водосток. ВВЕРХ!
(Двигайте пальцами, как паук лапками, когда он поднимается вверх по паутине)
Сильный дождик долго лил,
Паучка оттуда смыл. ВНИЗ!
(Опустите пальцы вниз, изображая льющийся дождь)
Появилось солнце вдруг —
Засияло все вокруг
(сделайте руками большой круг)
И тогда наш Паучок с ноготок
Вновь забрался в водосток. ВВЕРХ!
(снова двигайте пальцами, как паук лапками, когда он поднимается вверх по паутине)

Конечно, есть много розовых соплей, но думаю, что при достаточном такте можно сделать их либо совсем незаметными, либо уместными.

загрузка...


Источник: http://vidrik.livejournal.com/499409.html
Об обучении - еще:

Творческое объединение "архимед"

Портфолио педагога. профессионально-значимые качества педагога. самоанализ педагога

Калейдоскоп магазинов электроники

Государство накачивает «пузырь» в малом бизнесе

Для детей в возрасте 10-12 лет

Выпускной в 11 классе



Copyrights ©2010-2013 astersoft.net :: Sitemap

По Русски Latviski English