Програмные Продукты
Учителям и Родителям
Конкурсы
Обратная Связь


Тренинг развития памяти «эйдетика»

загрузка...

Опрос

Как вы оцениваете гибкость своего ума?


Результаты опроса


Гапоненко Леонард, банк “Авангард”, Россия:

- Я до сих пор храню конспекты этих занятий, с благодарностью вспоминая игровую форму занятий, где я не боялся выглядеть хуже других. Почти всему, что я узнал, я научил свою дочь.

Циблеев В., космонавт, Россия:

- У нас много экспериментов на орбите, не все успеваем фиксировать, а на земле требуют подробные отчеты. И здесь тренинг памяти мне помог. А при подготовке, сколько надо выучить и знать по различной аппаратуре!

Касумова Ника, переводчик, Германия:

- Я больше не пишу шпаргалки, за несколько месяцев выучила немецкий язык.

Майкл ЛАБросс, директор фирмы, США:

- Человек не имеет пределов, кроме тех, что устанавливает себе сам!

Жданов Влад, 22 года.

Закончил психфак МПГУ, аспирант Академии государственной службы.

Сразу после обучения у меня увеличился объем запоминаемой информации, лекции практически не записывал, иногда даже преподаватель спрашивал у меня, Жданов, чем закончилась последняя лекция и я ему подсказывал.

Сейчас, по прошествии трех лет, я не всегда пользуюсь методами, но при случае я чувствую, что смогу применить приемы, которым обучился в "Школе эйдетики"


Гёттинген, Проф., д.м.н. Ханскарл Лёйнер. Президент Международного Общества Кататимного переживания образов и использования имагинаций в психотерапии и психологии.

Глубокоуважаемые дамы и господа!

Я ознакомился с учебной программой по развитию образной памяти у детей, разработанной в «Школе Эйдетики» в Москве. Мои собственные научные и психотерапевтические работы подробно разрабатывают проблемы имагинаций и наглядных образов. Я убежден, что эти учебные методы использования эйдетизма для процессов обучения имеют большое значение и, по всей видимости, имеют перед собой большое будущее.

Бонн, Профессор Дитер Шмидт. Институт спорта при Боннском университете

Семинар был для меня очень интересен и полезен, поскольку я работаю спортивным геронтологом и провожу мозговой тренинг для пожилых людей.

Я исхожу из того, что моторные упражнения вносят значительный вклад в сохранение и мобилизацию функций мозга. Ваш подход также основан на идеи использования максимально возможного количества каналов для достижения необходимого психического результата.

Семинар был хорошо подготовлен дидактически. Благодаря большой практической части, в которой участвовал каждый, на высоком уровне поддерживалась мотивация.

Семинар был бы полезен терапевтам разных направлений, психологам, а также всем заинтересованным людям, которые могут использовать полученные знания для себя.

Козлова Наталья, 20 лет.

Данная методика была использована мною для поступления в Московский государственную академию. Особенно это мне помогло при подготовке к экзаменам по истории отечества (запоминании исторических текстов и дат). Через два года я поступила в Московский военный институт федеральной. пограничной службы РФ, где мне пришлось сдавать тесты на профотбор. Экзамен состоял из нескольких этапов, на которых надо было запоминать различную зрительную и слуховую информацию (значки, буквы, фигуры, цифры, тексты). Только благодаря обучению в "Эйдосе" и усвоенным приемам запоминания мне удалось пройти этот профотбор.

Хорошие результаты в учебе помогли мне в дальнейшем продвинуться по службе. Сейчас являюсь командиром учебной группы. В настоящее время мне приходится изучать различные гуманитарные и технические дисциплины, в каждой из которых есть возможность использовать методы, которые я освоила в "Школе эйдетики", что я успешно и делаю.


Тренинг развития памяти «Эйдетика»

Тренировка памяти, внимания, скорочтения и мышления!

«Все жалуются на свою память, но никто не жалуется на свой разум».

Ларошфуко

«Мозг, хорошо устроенный, стоит больше,
чем мозг, хорошо наполненный».
Мишель де Монтень.


Наш тренинг поможет вам овладеть методами развития образной памяти, приобрести устойчивый навык быстро концентрировать свое внимание, запоминать нужную информацию быстро, точно и в большом объеме, хранить информацию, своевременно и правильно её использовать.

Тренинг развития памяти включает в себя следующие методики:

  • «Эйдетика» - авторская методика Игоря Матюгина, доктора педагогических наук (зарегистрирована в 1989 году) Эйдетика пользуется широкой популярностью не только в России, но и за рубежом. Методы эйдотехники позволяют увеличить объем и скорость запоминания любой информации.
  • «Нейробаланс» – программа позволяет активизировать мышление, увеличить концентрацию внимания, повысить работоспособность.
  • Методы скорочтения - позволяют экономить время и быстро ориентироваться в потоке информации. Никаких стрессов. Вы станете увереннее в себе, а умственная работа превратится для вас в творческую.

Человек с образной памятью может запоминать огромное количество информации, вспомнить любой день своей жизни, знает как забыть ненужное.

Вы сможете избежать зубрежки и перегрузки, повысить свою эффективность и экономить свое время.

Практические занятия на тренинге развития памяти, внимания и скорочтения для взрослых и детей. Веселые и увлекательные упражнения помогут вам сформировать прочные навыки для приобретения любых знаний.

Легкое, быстрое и долговременное запоминание любого рода информации, необходимой вам в работе, учебе, быту!

Эйдетика в Москве. Игорь Матюгин

На нашем тренинге развития памяти вы сможете узнать как:

  • Легко работать с объемными текстами;
  • Повысить скорость чтения и проработки текстов;
  • Надолго запоминать различные даты;
  • Быстро и с удовольствием запоминать наизусть стихи и точную информацию из книг и учебников;
  • Активизировать творческое мышление;
  • В нужный момент «включать» вдохновение;
  • Потренировать концентрацию внимания;
  • Управлять своей работоспособностью – легко справляться с повышенными нагрузками;

Исследуйте границы своих возможностей и вы с будете приятно удивлены результатами этих исследований.

Тренинг развития памяти «Эйдетика» — это не скучные лекции, а веселые и увлекательные практические занятия для взрослых и для детей. Есть возможность пройти несколько уровней обучения.

Внимание!!! Не нужно верить нам на слово! Испытайте эффективность данной методики уже на первом занятии!!!

Формат проведения занятий:

Мастер-класс (для взрослых, и детей от 13 лет):

3 часа (1 занятие, 3 акад.часа) Стоимость 2000 рублей

Базовый курс (для взрослых, и детей от 13 лет):

9 часов (3 занятия по 3 акад.часа) Стоимость 7000 рублей

Базовый курс «Учись учиться» (для детей от 9 до 12лет):

9 часов (3 занятия по 3 акад.часа) Стоимость 7000 рублей посмотреть программу курса

Интенсивный курс 5 -9 ноября 2012г Группы для детей (от 9 до 13 лет):

20 академ. часа (5 занятий по 4 акад. часа, 5 раз в неделю) Стоимость 9000 рублей Скидка 45% при оплате до 15 октября 4950 рублей!!!

Основной курс (для взрослых, и детей от 13 лет):

24 академ. часа (8 занятий по 3 акад. часа, 2 раза в неделю) Стоимость 9000 рублей

В стоимость основного курса включены авторские материалы, кофе-паузы и именные свидетельства об участии в тренинге.


Тренинг развития памяти проводят:

Проводит обучение инструкторов по развитию памяти, внимания и мышления.

Доктор педагогических наук, профессор Российской Академии Энциклопедий, основатель «Школы эйдетики» в Москве.

В 1989 году была зарегистрирована авторская методика по развитию памяти под названием «Эйдетика». Методика пользуется успехом не только в России, но и за рубежом. Подготовлено более 5000 инструкторов по развитию памяти, автор серии книг по развитию памяти и внимания, вышедших в России, на Украине, Польше, Германии, Болгарии общим тиражом 3 млн. экземпляров.

Среди клиентов и участников семинаров: члены отряда космонавтов России; представители силовых структур; специалисты из Австрии, Германии, Израиля, Польши, США, Швеции, Японии.
Проводит очное и дистанционное обучение

Психолог (клинический психолог), работает по специализации Нейропсихология.

Сертифицированный специалист по направлению «Эйдетика», «Искусство-терапия», «Психологическое консультирование».

Нейродиагностика и Нейрокоррекция


Получить диплом и стать преподавателем по методике «Эйдетика»

Телефон: +7 (495) 517 01 20, +7 (965) 337 11 55

Сотрудничество

Наш центр предлагает взаимовыгодное партнерство заинтересованным лицам и организациям.


Для тех кто хочет стать преподавателем, приобрести новую специальность, у нас проводятся курсы для инструкторов по методике Эйдетика. Диплом и лицензионный договор от автора метода И.Ю. Матюгина

29.02.2012 Интервью с Владом Фадеевым

Интервью с Мастером - Влад Фадеев в программе «Все Включено»

25.02.2012 Голосовой тренинг избавляет от астмы

18-летняя участница молодежной олимпийской сборной Великобритании по легкой атлетике, страдающая от тяжелейшей астмы, сумела восстановить дыхание и вернуться в спорт. Ей помогла уникальная система голосового тренинга.

05.02.2012 Оплата тренинга

Теперь у нас в офисе есть банковский терминал. К оплате принимаются карты VISA и MasterCard.

14.11.2010 О красоте

Один из известнейших ученых ХХ века, Альфред Адлер, считал, что красота является препятствием на пути раскрытия личностного потенциала.

03.11.2010 Как напряжением мышц укрепить силу воли?

В следующий раз, когда вы почувствуете, что не в силах сопротивляться соблазну или что воля покидает вас - просто напрягите мышцы и самоконтроль восстановится. Эту связь обнаружили ученые из Национального университета Сингапура и Университета Чикаго.


Эйдетика – от слова «Эйдос» (греч. «Образ»)

Поразительная сила образов была известна человечеству с древнейших времён

Эйдетические способности

отмечали у себя целый ряд учёных, художников, писателей: И.В. Гёте, Д. Лондон, В. Вундт, Э. Мах, К. Циолковский, а также А. Белый, Б. Пильняк, А. Толстой, К. Федин, О. Форш и другие.

Эйдетик

ЭЙДЕТИК (англ. eidetiker) — лицо, обладающее эйдетической способностью. По некоторым осторожным оценкам, среди детей Эйдетики составляют около 5%, тогда как среди взрослых их в лучшем случае 1 на 1000

Приёмы укрепления памяти

подразделяются на мнемотехнику (методы, основанные на вербально-логическом мышлении) и эйдотехнику (от слова “эйдос”, с греч. - образ; методы, основанные на конкретно-образном мышлении).

В чем же суть методики?

Напомним, что существует следующая асимметрия полушарий головного мозга: правое полушарие является эмоциональным, образным, левое - логическим.

Наша задача научить работать оба полушария одновременно и научиться восприни­мать мир всеми органами чувств одновременно так, как это делали наши предки и еще спо­собны наши дети.

Образная память

возвращает целостное детское восприятие мира, восстанавли­вает естественную память, учит творческому мышлению. Это более стойкая форма памяти, разрушить которую почти невозможно, так как она исходит из интересов и профессиональных знаний самого человека и уже неотделима от его личности.

Скорость мышления

Кроме того, что снят стресс учебы, освобождено от зубрежки время и улучшилось здоровье, растет емкость оперативной памяти. Если словесная - это 7±2 бит/сек на один образ, то образная - 60±5 бит/сек. Бит информации - это однозначный вопрос с ответом "да" или "нет". Если мозг словесной памятью задает пять-девять таких вопро­сов в секунду, то образной 55-65. Напомним, что человек даже в окружении книг может творчески работать только с тем, что держит в голове.

Немного теории

Мозг человека состоит из двух полушарий. Правое - образное полушарие, левое - словесное. Правое - это эмоции, левое - разум. Мозг привык за­поминать все таким, как есть - в многообразии цветов, звуков, запахов других качеств. Вос­приняв что-то, он в правом полушарии составляет образ - модель, в левом - соответствующие ему слова. Воспринятое таким образом не стирается. Оно порождает гениальные стихи, книги, картины, открытия. Это для него органично и естественно.

Образная память

искусственно вызывает недостающие ощущения, дополняя усечен­ную информацию до полноценного образа, его вызвавшего. Включение всех каналов воспри­ятия отменяет принцип "Повторение - мать учения". Повторение разрушает то, что человек запомнил. Природа во второй раз не повторяет.

А что такое мгновенное запоминание?

Это аде­кватная реакция. Никаких стрессов, уверенность в себе, умственная работа становится творче­ской. От здоровой психики зависит и хорошее здоровье. Не тратишь время на зубрежку - оно освобождается для более продуктивной деятельности. Сумел вообразить - значит помнишь. Обучение теперь сводится к пониманию. Понял - представил. Представил - уже знаешь. Но на этом не исчерпываются полезные свойства образной памяти. Способность воспроизводить через любой промежуток времени, забывать по заказу, заниматься несколькими делами сразу без потери качества, восстанавливать любую картинку после беглого взгляда и т.д.

Из книги «Жалоб»

  • Не вижу, как моя дочурка учит уроки – приходит из школы и все знает.
  • Мой сын перестал заучивать стихи.
  • Слишком быстро читаю – очень много денег трачу на книги.
  • Учитель жалуется, что мой ребенок во время урока играет в шахматы, не глядя на шахматную доску, потому никак не удается его наказать.
  • Пришлось дважды тестироваться на престижную работу; с первого раза никто не поверил, что человек может показать такие блестящие результаты.
  • Начал писать стихи и музыку, теперь совсем нет свободного времени.

Факты и отзывы о тренинге Эйдетика


концентрация внимания, тренинг эйдетика1989 год, Настя Черток
Удивительное фото, такое не часто увидишь:

Настя пишет одновременно 10 пальцами 10 различных цифр.
Вот это концентрация!




загрузка...


Источник: http://www.ecolandy.ru/training/eidetika/
Об обучении - еще:

Спортивные конкурсы для детей на природе

Российские звезды и автогонщики открыли картинг-центр в vegas!

Для детей и юношества

Выпуск научной литературы в надежных руках

Начинаем бизнес «с нуля»

Коррекционные тренажеры в детском саду



Copyrights ©2010-2013 astersoft.net :: Sitemap

По Русски Latviski English